Вебинар — обучающее групповое занятие в онлайн-формате. По структуре схожее с очной лекцией. Две стороны, спикер и участники, взаимодействуют друг с другом, где один говорит, а другие — слушают.

Число слушателей зависит от платформы и может быть от 1 до 20 000 участников. Еще больше — на стриминговом сервисе.

На вебинаре ведущий «показывает и рассказывает», а участники отправляют комментарии или задают вопросы в чате, оставаясь за кадром. Понять заинтересованность и реакцию группы на ответы и учебные материалы так гораздо сложнее, но при этом нужно поддерживать определенный уровень вовлеченности.

В ход идут опросы, квизы, лотереи, викторины — всё, что поможет вовлечь участников. Если у площадки, на которой проходит вебинар, нет таких инструментов — нужно будет прикручивать сторонние приложения.

Глобально — достаточно уметь пользоваться браузером и веб-камерой. Останется набросать план лекции, собрать участников и запустить мероприятие на платформе. Но чтобы вебинар не превратился в унылую лекцию, с которой хочется сбежать, преподаватель должен уметь ещё и интересно подавать информацию.

Ведь главный конкурент онлайна — не офлайн, а соседние вкладки в браузере. В них обучающихся всегда ждут рабочие задачи, сериалы, фильмы, статьи, чаты и соцсети.

Это всегда интерактивный онлайн-формат обучения, с непрерывным диалогом и высокой эмоциональной вовлеченностью. Если цель вебинара — передача теории, то онлайн-тренинги — это всегда практика. Главная цель здесь — сформировать умения, изменить поведение и установки.

Тренеры и преподаватели передают знания и создают разные ситуации, в которых участники применяют теорию на практике и сразу получают обратную связь. Чтобы на занятии оставалось больше времени на практику, теорию дают в до- и посттренинговых материалах. Участники изучают контент самостоятельно в удобное время.

Рекомендуемое количество людей в группе для онлайн-тренинга — от 6 до 20 человек.

Основа хорошего практического занятия — активная работа всех участников. Камера и микрофон на онлайн-тренингах должны быть включены у каждого пользователя до конца занятия.

В профессиональных системах цифрового обучения — Training Management System (TMS) — таких как ТренингСпэйс, можно:

Чтобы вовлекать аудиторию и управлять групповой динамикой, нужны инструменты: квизы, тесты, социометрия, ролевые игры, кинометафоры, флипчарт, кейсы, опросы, аудио. Они всегда должны быть под рукой.

Диджитал-тренер — уже самостоятельная профессия. Она требует не только знаний инструментов, но и психологии, андрогогики, эффективной коммуникации, управления групповой динамикой в онлайне. Даже самый опытный и харизматичный тренер может провалить занятие, если не знает основ проведения онлайн-тренингов и правила диджитал-этикета.

Вот контрольный список по обоим форматам — проверьте, чтобы убедиться, что ваш следующий тренинг не станет вебинаром и наоборот.