«Профессии диджитал-тренер и диджитал-методолог» — образовательная программа для тех, кто хочет создавать качественные онлайн-тренинги. Не просто отрабатывать задания через монитор — а связывать обучение с потребностями бизнеса и уверенно работать в современных цифровых форматах.
Программа разработана в ТренингСпэйс Академии совместно с ведущими экспертами по диджитал-методологии.
Чем программа отличается от похожих онлайн-тренингов
Методология под разные площадки
Разработка онлайн-тренингов на самых популярных цифровых платформах
Сообщество диджитал-тренеров и методологов
Закрытый чат для нетворкинга и поддержки участников программы
Сертификат и обратная связь
Документ с персональными рекомендациями от экспертов для выпускников
Личная консультация
Можно воспользоваться во время обучения или в течение месяца после завершения обучения
70% практики
Знания и навыки, которые можно сразу использовать в работе
Тренеры модулей и кураторы
Тамара Кочарова
Бизнес-тренер (ICBT), директор по развитию сервиса ТренингСпэйс, директор по развитию компании «ОБЛАКО Груп», экс-руководитель корпоративного университета БКС.
Модуль «Методология диджитал-обучения»
Алина Нургатина
Руководитель ТренингСпэйс Академии, диджитал-тренер, методолог. Куратор программы «Профессии диджитал-тренер и диджитал-методолог».
Модуль «Технологичные инструменты»
Модуль «Методология диджитал-обучения»
Мария Овчинникова
Руководитель группы развития управленческих компетенций в «Бургер Кинг Россия», бизнес-тренер, эксперт по развитию системного мышления.
Модуль «Технологичные инструменты»
Екатерина Телицына
Диджитал-тренер, методолог, автор учебных программ, бизнес-тренер, бизнес-коуч CCE ICF. Куратор премии «Лучший в диджитале».
Модуль «Методология диджитал-обучения»
Андрей Катаев
Тренер ICBT, эксперт по публичным выступлениям, провел более 2500 часов выступлений и 4500 часов тренингов.
Модуль «Лайфхаки диджитал-тренера»
Александр Соломатин
Консультант по методологии корпоративного обучения.
Модуль «Методология диджитал-обучения»
Кому подойдет программа
Штатные бизнес-тренеры
Тренеры на фрилансе
Методологи
Специалисты по обучению персонала
Технологичные инструменты
Учим работать с нужными платформами и сервисами
Результаты обучения
3+ проведенных тренинговых активности в копилке у каждого участника
онлайн-тренингов
6
часов обучения
14
домашних задания
3
Персональная таблица с возможностями диджитал-инструментов
Модуль 01
Возможности платформы для организации и проведения онлайн-обучения.
Диджитал-инструменты для совместной работы участников.
Совмещение цифровых инструментов, особенности.
Виды тренинговых активностей в диджитале.
Демонстрация участниками тренинговых активностей.
Развивающая обратная связь при создании тренинговых активностей.
Лайфхаки создания и проведения тренинговых активностей.
Демонстрация мини-тренинга по теме «Эмоциональный интеллект».
Обзор конструктора программы.
Обзор комнаты тренинга.
Виды тренинговых активностей в ТренингСпэйсе.
Практика участия в активностях в ТренингСпэйсе.
Возможности применения активностей.
Виды тренинговых активностей в ТренингСпэйсе.
Виды пре- и посттренинговых материалов в диджитал-формате.
Возможности применения материалов и тренинговых активностей.
Рекомендации по созданию.
Демонстрация участниками тренинговых активностей.
Развивающая обратная связь при создании тренинговых активностей.
Лайфхаки создания и проведения тренинговых активностей.
Занятия длятся по 2,5 часа. После каждого занятия участники выполняют домашнее задание с обратной связью от тренера. Работают в проектных группах или индивидуально.
Учим создавать эффективные программы тренингов и упражнения для онлайна
Результаты обучения
Презентация дизайна собственной онлайн-программы
онлайн-тренингов
5
часов обучения
12
домашних заданий
5
Модуль 02
Модель обратного дизайна учебной программы.
Определение результата обучения.
Интервью с заказчиком.
Таксономия Блума — уровни овладения новым.
Таблица глаголов по Блуму: как сформулировать учебные цели, релевантные зонам развития.
Определение в соответствии с целями по Блуму: какой материал давать до обучения, в процессе и после.
Для чего и как часто нужно собирать образовательную аналитику.
Какие данные собирать и анализировать диджитал-методологу.
Алгоритм работы диджитал-методолога с образовательной аналитикой.
Кибергогика как модель создания учебных программ.
Дизайн диджитал-программы обучения.
Как формируются задания для пре- и посттренинга
Матрица диджитал-тренинга.
Презентация участниками дизайна онлайн-тренинга с описанием цифровых инструментов.
Развивающая обратная связь от экспертов.
Занятия длятся по 2,5 часа. После каждого занятия участники выполняют домашнее задание с обратной связью от тренера. Работают в проектных группах или индивидуально.
Всё о ролях в онлайн-группе и о том, как правильно удерживать внимание аудитории и управлять групповой динамикой
Результаты обучения
Освоение навыков управления групповой динамикой в онлайн-формате
онлайн-тренингов
3
часов занятий
7.5
домашних заданий
2
Знания особенностей поведения спикера в диджитал-пространстве
Модуль 03
Методы управления вовлеченностью.
Почему нужны разминки.
Практика создания разминок и бизнес-мостиков.
Рекомендации диджитал-тренеру с учетом специфики особенностей групповой динамики.
Особенности диджитал-выступления: отличия от очного формата.
Голос в диджитале.
Энергия диджитал-тренера.
Привлекательность оратора.
Тренировка проведения мини-лекции в диджитал-тренинге.
Тренировка проведения упражнения: подача инструкции, обратной связи после выполнения упражнения участниками.
Занятия длятся по 2,5 часа. После каждого занятия участники выполняют домашнее задание с обратной связью от тренера. Работают в проектных группах или индивидуально.
Интерактивные встречи в реальном времени, где каждый участник может задать вопрос или вступить в дискуссию.
Выполнение заданий на основе собственного кейса во время синхронной сессии в условиях реальных рабочих задач.
Самостоятельная работа над собственным кейсом, проверка гипотез, закрепление понимания.
Каждый участник получает экспертные отзывы и рекомендации по созданию конечного обучающего продукта.
Обучающий контент, идеи мозговых штурмов — всё это сохраняется в личном кабинете участника. Не нужно ничего записывать. И бояться забыть.
Онлайн-марафон с домашними заданиями и тестами доступен сотрудникам неограниченное время.
Конспект тренинга сохраняется автоматически
Домашние задания и тесты остаются навсегда
Программу обучения уже прошли
Что говорят выпускники программы
«Друзья, сегодня с ТренингСпэйсом ничего не сравнится! Это очень продуктивно, современно и мегаинтересно!»
Алла Маничкина
Исполнительный директор в T&D в Газпромбанка, бизнес-тренер, EdTech-ментор
«Главное и самое крутое, что было, это практика. Мы делали демотренинги на 20 минут и ходили «в гости» друг к другу — офигенный экспириенс!»
Юрий Неверов
Эксперт и методолог B2B-продаж, бизнес-тренер, консультант
«Коллеги, спасибо огромное! Это было самое продуктивное время весны. Получение знаний, применение, совершенно неожиданные инсайты по старым проектам и суператмосфера! Спасибо вам огромное!»
Майя Назаренко
Корпоративный специалист по обучению и развитию в сфере фэшн-ретейла, бизнес-тренер, коуч
«Я давно не занимался своими тренинговыми компетенциями, тем более в таком продолжительном и серьезном формате с отработками, разборами и комментариями. Спасибо за данную программу, а также отдельно за вашу не только преподавательскую, но и организаторскую роль»
Иван Ванюшин
Руководитель направления методологии управленческого обучения Почта России
«Огромное спасибо за обучение и за тот бесценный опыт, который я получила на обучении! Я безумно рада и опыту, и сертификату! Отдельное спасибо за обратную связь!»
Анастасия Бойко
Международный бизнес-тренер. Координатор направления нетехнического обучения России и стран СНГ
«Хочу сказать всем спасибо! Время пролетело незаметно! Много полезной информации как от спикеров, так и от коллег по группе! Благодаря вам я стал ещё качественней!)) Атмосфера огонь!»
Сергей Бобрышев
Руководитель отдела обучения и развития компании PRIME
«Друзья, сегодня с ТренингСпэйсом ничего не сравнится! Это очень продуктивно, современно и мегаинтересно!»
Алла Маничкина
Исполнительный директор в T&D в Газпромбанка, бизнес-тренер, EdTech-ментор
«Главное и самое крутое, что было, это практика. Мы делали демотренинги на 20 минут и ходили «в гости» друг к другу — офигенный экспириенс!»
Юрий Неверов
Эксперт и методолог B2B-продаж, бизнес-тренер, консультант
«Коллеги, спасибо огромное! Это было самое продуктивное время весны. Получение знаний, применение, совершенно неожиданные инсайты по старым проектам и суператмосфера! Спасибо вам огромное!»
Майя Назаренко
Корпоративный специалист по обучению и развитию в сфере фэшн-ретейла, бизнес-тренер, коуч
«Я давно не занимался своими тренинговыми компетенциями, тем более в таком продолжительном и серьезном формате с отработками, разборами и комментариями. Спасибо за данную программу, а также отдельно за вашу не только преподавательскую, но и организаторскую роль»
Иван Ванюшин
Руководитель направления методологии управленческого обучения Почта России
«Огромное спасибо за обучение и за тот бесценный опыт, который я получила на обучении! Я безумно рада и опыту, и сертификату! Отдельное спасибо за обратную связь!»
Анастасия Бойко
Международный бизнес-тренер. Координатор направления нетехнического обучения России и стран СНГ
«Хочу сказать всем спасибо! Время пролетело незаметно! Много полезной информации как от спикеров, так и от коллег по группе! Благодаря вам я стал ещё качественней!)) Атмосфера огонь!»
Сергей Бобрышев
Руководитель отдела обучения и развития компании PRIME